强大的日耳曼帝国旅游或生活。

另外，此时的日耳曼帝国经过多年的教育成果，大多数人都是识字的，即使是乡下的农民，也多是接受过一些基础教育的。

这就导致，奥古斯特很容易就能找到许多能给移民传授日耳曼语的老师。

而且，奥古斯特也想到了让所有移民接受日耳曼语教育的好处，那就是，可以通过潜移默化的教育，可以让所有人渐渐不再对故国怀念，而是真心实意的融入到新的环境中，这十分有利于他的统治。

另外，一个强大又统一的国家，肯定是有相同的文化，语言和思想的。

要不然，像奥匈帝国那样，本来就民族众多，结果还不统一语言、文化教育，直接就导致本来是一个统一的君主帝国变成了一个分散的二元制君主国家，整个国家直接陷入了内斗之中，彻底失去了崛起的希望，未来更是分裂成了数个小国。

有这样的榜样在，奥古斯特肯定不能学习，为了日后自己的帝国霸业不是昙花一现，他知道东非领地只能是用一种语言，一种思想，一种文化，这样才能让领地内的不同民族，不同肤色的人渐渐亲密联合在一起。

因此，于情于理，奥古斯特最佳的选择就是在东非领地将日耳曼语作为唯一的官方语言。

最终，有了决定的奥古斯特，在东方领地一开始的教育中，就坚决的实行了全面化的日耳曼语教育。

当然了，奥古斯特也明白，想让所有的移民都学会日耳曼语那是不切实际的。

毕竟，那些已经成人的移民，早就已经错过了最佳的教育时期，每日忙于养家的他们估计也没多少心思和热情去学习日耳曼语。

因此，对于移民中已经成人的，奥古斯特和威廉·索尔夫并没有进行强制教育，而是在各个移民点开设了日耳曼语日常用语学习班，定期向据点内的成人移民传授一些日常用语，方便大家的沟通和交流。

而且，这个学习班也不是强制学习的，而是采取自愿原则。

当然，奥古斯特和威廉·索尔夫为了能增加大家主动学习的积极性，直接规定，东非领地各种职位和福利优先选择那些会说日耳曼语的人。这一举措，当即就让那些不甘平凡的人用心学起了日耳曼语，而其他人，也在潜移默化中慢慢学会了说几句简单的日常用语。

时至今日，除了最近一年内的移民很多人还不会说日耳曼语外，其他已经在东非领地内生活了一年以上的移民，基本上都会说一些日常用语的日耳曼语，不少人还会写。

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