的所谓“纠正教育”，

简垂着头，视线向下。

自然而然地，读者的视线也会跟着向下，被引导到下方的画格，

新的画格则运用了由近到远的镜头，

近处是简紧贴着裙子而握紧的拳头，十分清晰；

远处的人影则有些模糊，勾起人的好奇心。

不用猜也知道，下一个画格该讲那个模糊人影的事了。

无疑，这种引导是十分高级的。

莫奈又举例：

“还有这里，画家用了很抽象的表现形式来画魔鬼，让读者一下子就能知道这是简的想象。这也是一种引导方式。”

凡尔纳和罗兰不能更同意，

他们频频点头。

莫奈说：“这就是我们不用阅读文字也能看懂这版漫画的原因。道理很简单，通过这种绘画技法，无须文字指引，只靠各种引导，便能串联起正确的故事脉络。”

凡尔纳和罗兰看过去，

“莫奈先生，你之前从未见过吗？”

莫奈沉默，

忽然，他倏地站起，

“不行，我得去一趟伦……”

他缓缓摇头，又有些落寞地坐了回去，低声道：“不，还是算了……还是算了吧……”

莫奈已经做出决定，将余生奉献给《睡莲》，

而且，他也答应了妻子，买一辆在巴黎世博会上看到过的那种名叫“汽车”的机械用于交通，在欧洲旅行创作，

能尝试《银河·睡莲》已经是莫奈给自己制定的最伟大的冒险计划了。

凡尔纳说：“莫奈先生，别忘了《镜报》是陆教授办的。我们可以给伦敦政经拍电报，让陆教授做中间人，要到这位蒙德里安先生的通信地址。你们可以信件交流。”

莫奈点点头，

“这么做也好。”

说完，他站起身，说：“我们散散步。”

凡尔纳看了眼画架，

“不收起来？”

莫奈摆手，

“无妨。蒙马特高地最不缺的就是穷画家，要偷画架、画布，这里可太多了。”

三人朝着高地下走去。

正如莫奈所说，蒙马特高地最不缺的就是穷画家，

尤其是清晨，许多人在这里画着日出。

莫奈带头缓缓地走过人群，

忽然，他停下了脚步，站在一个年轻人身后，默默地看着年轻人作画。

凡尔纳和罗兰也凑上去。

年轻人若