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第516章 社会的根源性问题(2 / 3)

初唐小闲人 子率以正 2592 字 11个月前

过来李让的意思。

简单来说,李让说的招不到生员,不是百姓们不愿送自家的子弟上学,而是因为百姓们负担不起。

朝廷可以广建官学,可以寻到饱读诗书的读书人去各地官学作为学政,去教授百姓的孩子读书认字,也可以将印刷好的书本免费发放给寻常百姓家的子弟。

这些事情,朝廷责无旁贷。

而以大唐如今的财政情况,想做到这些事情虽然有一定的难度,但满朝文武勒一勒裤腰带,却也勉强能够做到。

可读书不是一个单方面的事情。

尽管朝廷施行义务教育,对于寻常百姓来说已经算是非常优厚的条件。

但百姓们还是负担不起。

这里说的负担不起,就是字面上的意思。

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大唐的孩子,四五岁就下地帮忙干活的比比皆是,再不济还能在家中煮煮饭喂喂猪。

而一旦将孩子送去学堂上学,家中白白损失一个劳动力不说,还得免费供他吃饭。

现在可不是粮食大富余的时代。

一个寻常家庭,想要供养一个吃白饭无产出的人十几年,光是想想都让人头皮发麻。

更别说大唐许多家庭还不止一个孩子。

要是送一个去上学,那剩下的孩子怎么办?

要是都送去上学,那这个家庭基本上也就毁了。

再者,书籍,老师,朝廷可以提供,但笔墨纸砚之类的学学问需要用到的东西,还得学子自己花钱买。

这些东西,可都不便宜。

对于大唐绝大多数寻常百姓来说,可能存一年的钱,都置办不了一套好的笔墨纸砚。

这些,都是百姓们要投入的东西。

退一万步说,就算百姓们能够咬咬牙投入这些成本,谁又能保证他们这些投入一定有回报呢?

谁能保证他们的孩子一定会成才呢?

颜师古不敢保证,李世民也不敢,甚至朝廷也保证不了。

所以,建立官学,真正的难点,归根结底还是在社会生产力上面。

社会生产力无法提高,百姓们就不敢赌,因为成本太高了!

想明白其中关节之后,颜师古不由得有些颓然的坐回锦兀上。

沉默片刻,他忽然苦笑道:“如此说来,是老夫太心急了啊!”

看见颜师古已经想明白了其中关节,崔慎依旧一脸懵逼。

“怎么了老师,到底哪里有问题啊,大家都有书读,这不是好事吗?”

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