扼杀了南洋的创新精神，为了自主创新，适当的牺牲一些速度也不是不可以接受的，毕竟，李毅安的认知也就领先时代七八十年而已，南洋，不可能永远都扶着他的这根拐杖，况且在很多科学领域，他也是一知半解的，即使开启了技能学习，技能知识水平，也不能超过穿越时的水平。

所以，创新非常重要。

而李毅安所需要就是在南洋的创新之路上，给他们加上一个助推器，通过与那些青年学者的聊天，为他们指明一些方向，减少研究上的歪路，

就像几年前和高琨的聊天就产生了一个积极的作用——几个月前，南洋的第一根试验型光纤，已经投入使用，从这一点上来说，足足领先时代整整二十年！

当然了，光纤的提前问世，又与国王试验室在李毅安提供激光技术资料，有着直接的联系，毕竟，没有激光，就不可能有光纤。

“……除了国内人才队伍的建设，还有就是留学生，我们可以通过留学生去招揽其它地区的人才，比如日本的，韩国的，欧洲各国也是同样。”

虽然李毅安从来没有给过留学生特别的优待，但并不妨碍他对留学生的重视。

“阁下所言甚是，东亚以及欧洲各国都有大量的人才，能来南洋留学的也都是其中精英，留在南洋，自然会对南洋科学发展有一定的帮助，不过……”

袁家骝想了想，说道：

“教育部和各国都签署有协议，公派留学生是必须要回国的，移民局那边也不会向公派留学生发放签证，所以只有半自费留学生，有机会留在南洋，这也是一个不小的损失啊。”

“谈不上损失，这是基于政治上的考虑……”

李毅安笑了笑，并没有继续解释下去。

其实在留学生的培养上，美国人的弄的“庚款留学”就是一个非常的例子，就像伊利诺大学校长詹姆士给美国总统西奥多·罗斯福在信中写到的一样——哪一个国家能做到教育这一代的青年中国人，那个国家就将由于这方面所支付的努力，而在精神和商业的影响上，取回最大可能的收获……商业追随精神上的支配，比追随军旗更可靠！

不论最终结果如何，詹姆士的看法是极其准确的。

“您是说培养亲南派吗？”

袁家骝下意识的说道：

“他们回到本国之后，肯定会成为各行业的精英，尤其是日本、韩国、西贡、菲律宾……这些国家都是落后国家，对于人才的需求会让这些留学生受到不同程度的重用，而南洋的留学经历，也会让他