老师，不过这丝毫不影响杨峰睡觉的心情。

虽然昨天已经和三班的班主任沟通过，但作为新人看着课堂上有这么一匹“害群之马”，徐露的心里还是非常郁闷，导致接下来的教学环节都出现了一点小错误。

除了少数几个人外，课堂上的发言并不踊跃，甚至偶尔还会有无人举手的情况，心情有些烦躁的徐露想着昨天三班班主任提过的名字，一拍黑板，不禁脱口而出道：“杨峰，你来讲一下这道题的解题思路。”

又来？这是三班所有同学一瞬间脑子里冒出的念头，反观杨峰依旧无精打采的站起身，没有表现出任何不满，语气平缓的将解题过程说了一遍。

对杨峰来说学习并不是无趣的，但相比于昨晚完成的工作来说，解答一道普通的数列题完全无法带给他丝毫挑战的兴奋感或是成功的成就感。

杨峰从容的态度让徐露也冷静下来，不去管继续睡觉的杨峰，调整了一下心情，徐露总算顺利的结束了自己的课程。

下课铃声响起后，徐露拿起教案，犹豫片刻还是张口道：“杨峰，自习课有时间的话到办公室来找我一下。”

杨峰忙着自己的事情一直到自习时间，才起身朝教研室走去。

大概推测了一下徐露找他的目的，杨峰不慌不忙的敲了敲门后推门而入。

此时教研室中只有三名老师，徐露坐在角落的临时位置，看到杨峰进来，也没摆架子，起身给杨峰拖了把椅子，将他招呼过来。

杨峰快步走到徐露旁边坐下，比较礼貌的问道：“老师你找我？”

徐露叫杨峰来本来就不是为了找他的麻烦，眼下仔细观察了一下，发现对方不论是现在还是之前都没有给她一种恃才傲物的感觉，于是笑道：“之前听其他老师说过你的一些事情，我比较想要了解一下类似你这样学生的想法。”

杨峰脸上没有露出任何意外的表情，反倒略微有些不好意思的问道：“老师是指上课睡觉的事情吗？”

杨峰那不好意思的表情让徐露有些意外，心里不由的腹诽上课把你叫起来的时候怎么没见你不好意思。

对面心里毫无愧疚的杨峰正琢磨着此时用这样的表情应该最符合眼下的情境，心里思考怎样才能以最快的速度结束这无聊的对话。

两个心怀鬼胎的人就这么默契的停顿了几秒钟。

徐露虽然心里早就打了腹稿，但没想到杨峰问的直接，顿了一下用较温和的语气说道：“这一点你们班主任跟我提过了，我比较好奇你真的有把握高考数学能够拿