学校。

很快，学生都差不多离开了学校，警方开始封锁学校，并召集学校全体职工到升旗台广场。

俞垦立当机立断，马上分配部署。

A小组负责为职工录口供；B小组负责调查被害人家庭背景、人际关系；C小组负责跟法医留在在现场侦查。D小组则负责查看楼道监控。

白誉申请加入C组，留在现场调查。

命案现场是在F市纪念中学的德政楼三楼画室，画室钥匙只有被害者所拥有，目前下落不明。

死者，李绘，祖籍H省。1990年8月26日出生，毕业于某美术学院。现任F市纪念中学美术老师。死者生前性格温顺，与人相处融洽，无欠债，无不良记录。父母健在，无儿女，无对象。

死亡时间今早两点半，由于尸体被分肢，无法依据尸斑判断。脏腑开始自溶，发生失血性休克内脏改变。死亡原因：肢解造成的失血过多休克而死。

白誉拿着报告书翻了一遍又一遍，就像法医一样，把尸体细心刮下又细心地检查了一遍遍。

白誉封锁好现场，检查好门把手。已经确定李绘是被人肢解失血过多休克而死，在这逗留也不会有太大的进展，便去帮忙录口供。

临时口供室设置在体育馆，白誉很快就找到了。打开门，偌大的体育馆能适当地容纳下数十个警员跟上百个职工。白誉询问同事录制进程，同事说工作已经进行到一半了，再等等就可以筛出结果了。

白誉百无聊赖地望向窗外，街上人头来来往往。

人总是没办法料知下一刻的自己会发生什么事，有的事，即使知道固然会发生却也无法改变什么不是吗？

白誉打开笔记本，发现要调查的还有德政楼的楼梯，便找到学校正在等待的学校电工。

“请问，案发当天的楼道电灯出了什么故障？”

“我今早收到职工保修单的时候就去看，那里的电灯不见了，好像被人刻意拆除了。”

“被刻意拆除？”

白誉稍稍蹙眉。

关于两段李绘在德政楼三楼的监控录像已经拷贝到警方手上，白誉打开名为“2014.4.2，22：55”视频文件。

影像呈现的是一幅幽暗的画面，监控在楼道门口的正前方。可以看到一个戴着鸭舌帽的人第一时间打开了门，并潜伏在门的旁边。过了一段时间，门没有丝毫动静。鸭舌帽向右转，随即听到一扇门被打开、被关闭的声音。陆陆续续有一些沙沙的小声音，不久，门被打开了，李绘胆怯